Tabla de aniones poliatómicos

ANIONES POLIATÓMICOS

FÓRMULA         NOMBRE

ClO^-                          hipoclorito                                                         

ClO₂^-                        clorito

ClO₃^-                        clorato

ClO₄^-                        perclorato

IO^-                           hipoyodito

IO₂^-                         yodito

IO₃^-                         yodato

IO₄^-                         peryodato

SO₃^2-                      sulfito

SO₄^2-                     sulfato

SeO₃^2-                    selenito           

SeO₄^2-                   seleniato

TeO₃^2-                   telurito

TeO₄^2-                   teluriato

NO₂^-                      nitrito

NO₃^-                     nitrato

PO₃^3-                  fosfito

PO₄^3-                   fosfato

AsO₃^3-                arsenito

AsO₄^3-                arseniato

  

     ANIONES POLIATÓMICOS

FÓRMULA          NOMBRE

SbO₄^3-                       antimoniato

SbO₃^3-                      antimonito

MnO₄^-                       permanganato

MnO₄^2-                     manganato

CrO₄^2-                       cromato

Cr₂O₇^2-                    dicromato

SCN^-                        tiocianato

Fe(CN)₆^3-               ferricianuro

Fe(CN)₆^4-              ferrocianuro

C₂O₄^2-                      oxalato

SnO₂^2-                     estanito

C₂H₃O₂^-                  acetato

ZnO₂^2-                    cincato

BO₃^3-                     borato

AlO₃^3-                    aluminato

SiO₄^4-                     silicato
OH 1-               hidróxido

CN^-                         cianuro 

CO₃^2-                    carbonato

HCO₃^-                   bicarbonato

HSO₄^-                  bisulfato

 

                                 

taller de la medición

Cuadro de formulación de compuestos ternarios

CENTRO CULTURAL CHINO PANAMEÑO

INSTITUTO  SUN YAT SEN

COMPUESTOS TERNARIOS, I TRIMESTRE, XIº

Soluciones y solubilidad. Tensión superficial y capilaridad

En esta sección se explica el significado de soluciones y solubilidad.  También se muestran videos en los que por medio de experiencias se demuestra la solubilidad de las sustancias.

Tensión superficial y capilaridad

 

TENSIÓN SUPERFICIAL

A continuación, unos videos que explican lo que significa tensión superficial y experiencias caseras en las que se demuestra la forma en que algunas sustancias vencen la tensión superficial.

Espero que les haya sido de utilidad.

Me quiero graduar

Actividad de aprendizaje

Me quiero graduar

Actividad de aprendizaje para duodécimo grado de media

Elaborado por Fulvia Isabel Andrión Solís MSc.

fulviaandrion@educapanama.edu.pa

Valora la importancia del uso de nomenclatura inorgánica y de la estequiometría como herramienta indispensable como base para el desarrollo de otros temas.  (Son dos objetivos de XI° en uno, que hasta la fecha no han logrado)

Videos motivadores:

 “Desafío de la mente” 

http://www.youtube.com/watch?v=R41Krs7hHAY

“Supérate”   http://www.youtube.com/watch?v=xk-xI_nY2Co

“No te rindas.  Parábola del caballo”:  http://www.youtube.com/watch?v=uGGDeceXiVo

Confecciona una presentación Power Point en la que muestra sus reflexiones, objetivos y actividades que lo (la) lleven a culminar exitosamente el año escolar y graduarse.

Tarea 1:  Motivación

Ø  Observa el video “desafío de la mente”.

Ø  Reflexiona y analiza el video

Ø  En una hoja escribe su reflexión, análisis y conclusión sobre lo que el video le quiso decir.  Lo entrega el primer día de clases de la semana siguiente.

Tarea 2: Superación

Ø  Observa  los videos “supérate” y “no te rindas”

Ø  Reflexiona y analiza los videos.

Ø  En una hoja

o    Analiza la(s)  causa(s) de sus bajas notas en la materia.

o    Propone objetivos y actividades con los cuales logrará mejorar sus calificaciones en Química.  Lo entrega el primer día de clases de la semana siguiente.

Tarea 3: Presentación o ejecución.

En una presentación power point presentará:

Ø  Un resumen de sus reflexiones y análisis de los videos.

Ø  Objetivos que desea alcanzar para poder lograr mejorar sus calificaciones y graduarse con sus compañeros.

Ø  Actividades o tareas que se propone para lograr esos objetivos.

Ø  Dos pensamientos motivadores de personas reconocidas los cuales tomará como base en lo que resta del año escolar para lograr mejorar sus calificaciones.

ü Enviarlo al correo electrónico de la profesora.

Criterios de evaluación

Criterios de evaluación

TAREA  1 Aspectos Excelente 10 puntos Bueno 8 puntos Regular 6 puntos Puntualidad en la entrega de la tarea La fecha pedida Un día después 2 días después Contenido Completo y con buenas reflexiones Completo y con regulares reflexiones Incompleto y con defi- cientes reflexiones TAREA  2 Aspectos Excelente 10 puntos Bueno 8 puntos Regular 6 puntos                        Puntualidad en la entrega de la tarea La fecha pedida Un día después 2 días después Contenido Completo y con buenas reflexiones Completo y con regulares reflexiones Incompleto y con deficientes reflexiones TAREA 3  Aspectos Excelente 10 puntos Bueno 8 puntos Regular 6 puntos Puntualidad en la entrega de la tarea La fecha pedida Un día después 2 días después Presentación Se esmeró Regular esmero Muy poco esmero Contenido Objetivos Se esmeró Regular esmero Muy poco esmero Actividades Pensamientos motivadores Creatividad Se esmeró Regular esmero Muy poco esmero

Referencias    Herramientas de andamiaje: -      Técnica: videos -       Técnica: presentación Power Point

-       

Información http://www.google.com/imghp?hl=es&tab=wi http://www.google.com/search?tbm=isch&hl=es&source=hp&biw=1366&bih=585&q=reacciones+quimicas&gbv=2&oq=reacci&aq=0&aqi=g10&aql=&gs_sm=c&gs_upl=180898l182789l0l189061l6l6l0l1l1l0l359l1320g,l0.1.3.1l5l0 https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcY69-TQ4VGvtRfrwmu__rwrKz9kSt19DWPfeP22JfywkLsqKa3wTTvajfRWxLdu8KCIx82jQqd3q2np3OymrOhDDh_Hb353MjAv40hftiLxB5jTb1Crq4QQj5dyd4gbdPerNIlutNXOU/s1600/einstein+quimica-08.gif http://img.kimensajes.com/gracias/64.gif http://www.youtube.com/watch?v=R41Krs7hHAY http://www.youtube.com/watch?v=xk-xI_nY2Co http://www.youtube.com/watch?v=uGGDeceXiVo

Ubicación en el programa de estudios  Materia, energía y sus cambios (XIº)

Tiempo:  En tres semanas, el estudiante individualmente cubrirá este tema, en sus casas utilizando su computadora o en café internet